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Former et évaluer par compétences en sciences physiques

Les programmes de sciences physiques et chimiques de baccalauréat professionnel positionnent la mobilisation des connaissances, des capacités et des attitudes expérimentales au cœur de la formation au travers de démarches pédagogiques s’appuyant sur l’investigation et l’expérimentation.

compétences

Des ressources pour faire la classe en mathématiques et sciences en Bac. Pro. 3 ans sur éduscol.

PowerPoint presentation icon — PowerPoint presentation, 578 kB (592 384 Former et évaluer par compétences : diaporama réalisé par Marie-Blanche MAUHOURAT et Frédéric THOLLON, IGEN , groupe des sciences physiques et chimiques.

File Document publié sur le site ÉduSCOL pour aider à l'évaluation par compétences en sciences physiques.

File Grille nationale d'évaluation.

File Cahier des charges des situations d’évaluation de sciences physiques.

 Situation d’évaluation de sciences physiques pour l'évaluation intermédiaire de BEP. (HS2 - Les liquides d'usage courant : Que contiennent-ils et quels risques peuvent-ils présenter?)

File Situation d’évaluation de sciences physiques pour l'évaluation intermédiaire de BEP. (CME2 : Comment sont alimentés nos appareils électriques) 

File Situation d’évaluation de sciences physiques et chimiques pour le Bac. Pro. (T5.2 Pourquoi les hublots des sous-marins sont-ils épais ?)

TraAM : Outils nomades en physique - chimie

logo traamTraAM 2012/2013.

TraAM 2013/2014.

Nombres, mesures et incertitudes en sciences physiques et chimiques

graphecoings.gif élaboré par le groupe de SPC de l'IGEN qui présente dans une première partie le vocabulaire et les notions de base dans le domaine de la métrologie. Dans une deuxième partie, est précisée la manière de présenter les résultats numériques avec les différentes notations utilisées et les règles concernant les arrondis.

Grandeurs, symboles et unités légales.

Document au format doc

Nouveau système de classification et d'étiquetage des produits chimiques selon le règlement CLP