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Le BYOD en sciences : témoignage vidéo sur le site de l'Agence nationale des Usages des TICE

Martial Gavaland, professeur de sciences physiques à Nantes, présente l’usage d’outils numériques et notamment du smartphone dans une classe de lycée.

Le déroulement de l’activité proposée :

  • Réaliser une vidéo par groupe à l’aide d’un smartphone d’une situation de relativité du mouvement.
  • Lors de la synthèse d’une résolution de problème, chaque élève enregistre une synthèse orale de l’ensemble de la démarche suivie, des résultats obtenus, des conclusions et l’envoie sur l’ENT.
  • Réaliser des manipulations hors de la classe et les améliorer, remédier à l’aide d’une application sur smartphone ou tablette (téléchargement d’applications gratuites).

Pour consulter la vidéo.